智能教室在西海岸全面铺开。青岛有800个同步教室...

教育如何迎接数字化浪潮

“给大家3分钟完成这个问题，李伟，你用我的平板答题，答完后用平板拍一张照片上传。”然后，“黑板”上显示了课程的完成情况和正确率，李薇的答题过程同时显示在每个学生手中的平板电脑上。这是青岛经济技术开发区第四中学八年级数学课上发生的一幕。数学老师闫子玉可以清楚地掌握每个学生的学习情况和学习状态，无需浪费时间在电子显示屏前轻轻一按。课后，她可以根据班级学习情况为学生推送个性化辅导作业，有针对性地巩固和提高知识。

实现学生个体化学情绪的“画像”和学习方案的“私人定制”，实现教学效率和教学质量的提升……西海岸新区与科大科大讯飞发起的“人工智能+教育创新应用行动”项目。随着数字时代的到来，教育方式也发生了翻天覆地的变化。 “智慧教育”能给课堂、师生带来哪些改变？它的缺点是什么？西海岸新区推进“因材施教”人工智能+教育创新应用行动”项目对其他区市有何借鉴意义……日前，记者一一回答了所有采访一。

批量作业一键完成，因材施教不再让教学“千人”

新事物的出现对于争议来说是必不可少的。基本民生工程——教育。 AI可以在多大程度上参与学习过程以提高学习能力？由于难以量化，学生和家长都有很多顾虑。另外，终端采购费用应该由谁承担？如何防止学生沉迷于电子产品，如何保证教育公平等衍生问题，智慧课堂一直没有统一的模式。

智慧课堂并不是一个新名词。因为在课堂上，智慧从不缺席。课堂是教学和学习的场所。传统教学是一位老师，一块黑板，一根粉笔。教师依靠自身经验，通过备课、公开课等方式实现与外界的信息交流。课堂评价只能通过听课来完成。现在，在“教学”环节应用智能化手段。在“同步课堂”中，计算机可以自动捕捉教师的教学行为和学生的听力效果。老师在讲课、指导和提问上花费了多少时间？学生采取了多少无效行为？各种统计维度结合时间要素和行为要素，自动形成量表，制作课堂模型。如今，青岛已建成800间同步教室，可实现录播、评课等功能。

记者走访青岛经济技术开发区第四中学课堂后发现，“因材施教”人工智能+教育创新应用行动项目下的智慧课堂” 可以帮助教师完成复杂重复的任务。在课堂上，教师可以发起全班回答。学生完成后，系统自动更正。完成率，每道题的正确率，甚至每个孩子的完成率都可以一目了然，大大减轻了老师批改的负担，连作文都可以智能批改，节省了老师批改作文的时间和精力，节省的时间可用于学生专项辅导作文较弱；技术可以促进个性化的学习体验，基于测试中学生的知识点 错误，智能推送学生练习作业，满足学生需求，实现精准教学和个性化作业。

此外，西海岸新区智慧课堂的随机选择和答题功能，可以提高学生在课堂上的专注度，增强他们对学习活动的参与度；拍照解说和对焦变焦功能让学生更清晰 仔细观察过程和细节； PK板和PK答题功能，增强学生的合作意识和竞争意识；资源推送、截图分享、AI课录等功能可以及时将需要的学习资源发布给学生，有利于预览和巩固。

记者获悉，目前，该项目已覆盖西海岸新区148所中小学（除特殊教育学校外，新区所有中小学均已覆盖）。所有高中生都配备了智能终端，可以在课时和课后免费使用。 2020年8月，西海岸新区入选国家信息化教学实验区，是青岛市唯一入选的区市。在全区推进智慧教育方面，西海岸新区走在青岛市乃至山东省前列。

有人觉得有点“鸡肋”，有人觉得提高学习效率

智慧课堂争论的焦点是如何管理智能终端。手机、平板、电脑是学生上网的最后“一纳米”。在保护视力、防止手机进入校园的前提下，平板电脑成为了最佳选择。谁为平板电脑买单？买哪一款？可以带出教室吗？目前部分实施PAD课堂的学校要求平板只能在课堂上使用。学校在教室后面设置了统一的充电存放区，学生课后临时存放设备。还有一些学校允许学生将平板电脑带回家继续使用。这种平板电脑设置了软件使用权限，学生不能下载与学习无关的应用。

硬件升级后，同学们的反应如何？记者曾参加一所小学的PAD课堂中文课。课堂上，老师教古诗词，学生每人拿着一台机器，先在平板电脑上播放动画，再用平板电脑阅读。随着学生们的朗读，屏幕上的精美图片不断变换内容。记者周围的学生们已经被照片分散了注意力，对老师接下来的指示完全没有反应。

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/zonghexinwen/2021/0714/1500.html