文章目录

一、中职物理教学与电工基础课程有效衔接的必要性

（一）电工基础课程和物理课程关联性较多

（二）提高中职生学习的主观能动性

二、中职物理教学与电工基础课程有效衔接的策略

（一）科学选用教材，突显职业特色

（二）创新教育方法，开展现代化教育

（三）落实理实一体化，提高教育质量

（四）探索突破口，实现课程衔接

三、结语

文章摘要:当前我国社会发展需要更多的高素质技能型人才,中职学校要跟随时代发展的脚步,及时更新办学理念、教育理念,围绕社会发展、企业发展对于未来人才的需求,科学设定人才培养方案,充分体现出职业特色,做好学生专业发展服务工作,提高中职教育工作的有效性。同样,在中职物理教育工作中,教师除了要讲解物理专业理论知识、物理学科技能,还需要做好物理教育和电工基础课程的有效衔接工作,构建完整的职业教育体系,让学生全面吸收所学物理教材知识,为学习电工基础课程内容奠定扎实的基础。本文主要是对中职物理教学和电工基础课程之间的有效衔接展开探究,希望对于促进中职生职业化发展提供一定的帮助。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.04.002

论文分类号:O4-4;TM1-4;G712

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2022/0118/1884.html