文章目录

1 对象与方法

1.1 对象

1.2 抽样方法

1.3 调查内容

1.4 质量控制

1.5 统计分析

2 结果

2.1 基本情况

2.2 居民获取新冠肺炎防控知识健康教育的途径

    2.2.1不同文化程度居民获取健康教育的途径

    2.2.1不同年龄组居民获取健康教育的途径

2.3 居民认为获取健康教育最权威的途径&最希望通过哪种途径了解健康教育信息

2.4 居民主要通过哪些类型的科普产品了解疫情防护健康教育知识

3 讨论

文章摘要:目的通过问卷调查四川省居民接受新冠肺炎防控知识的健康教育途径,为制定更有效可行的健康信息传播方式提供科学依据。方法自行编制调查问卷于2020-05/06通过微信二维码邀请省内居民进行问卷填写,率的比较采用χ²检验,检验水准α=0.05,双侧检验。结果随着文化程度的提高,居民从网站、微博、官方微信公众号、专家访谈会、新闻发布会获取健康知识的比例增加（P<0.05）;随着年龄增加,居民从听人说、电视或广播、报纸、手册或者折页、宣传栏、社区/村委宣传获取健康教育知识的比例增加（P<0.05）;电视或广播、官方微信公众号、新闻发布会是居民获取新冠肺炎健康教育信息途径中总体选择率最高并且认为最权威的途径,并且不同年龄组居民从电视或广播获取健康教育知识的人数占比均超过72%,位居第1位;居民最希望获得新冠肺炎防控健康教育信息的途径依次为电视或广播（62.0%）、新闻发布会（39.4%）、官方微信公众号（35.1%）、微信群/朋友圈（22.5%）、新闻类手机软件（19.5%）;居民对科普产品的选择以为短视频为主（70.3%）,并且随着年龄的减少,越希望通过短视频了解疫情防护健康教育知识。结论应在加大信息宣传的基础上,进一步加强电视和广播等大众媒体的宣传作用,同时积极应用新媒体,线下线上全方位、多途径、有针对性地开展健康教育,提高健康教育质量和干预效果。

文章关键词:

论文分类号:R193

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2022/0112/1879.html