文章目录

一、培养学生的学习兴趣

(一)运用多媒体技术激发学生学习兴趣

(二)开展数学活动提高学生学习兴趣

二、培养学生学习数学的好方法

(一)提高学生在课堂学习的专注力

(二)加强数学试题的训练让学生真正地掌握知识

三、针对学生个体差异性做不同的教学指导

四、结语

文章摘要:小学教育是九年制义务教育的基础,也是素质教育的根本。小学生课堂教育教学是小学生吸收知识的主要途径,质量的高低决定着学生学习和吸收知识的多少。但是,小学生处于身体和心理发育的最初阶段,个人的意志力相对薄弱,对知识的吸收和掌握能力有限。基础的小学数学需要记忆和背诵的常识比较多,基础知识比较重要而枯燥。这时候需要老师对数学课进行精心的准备和设计,把传统的教学模式进行改变,让学生提高对数学学习的兴趣,把知识和方法传授给学生,让学生热爱数学学习。

文章关键词:小学数学,课堂教育,教学质量,

论文作者:王娟 

作者单位:山东省邹平市开元小学 

论文分类号: G623.5

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文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/0905/1605.html