目前的教育评价开始转向关注"人"价值引领、素养导向、能力为重、知识为基"综合评价;高考评价体系在教育功能上,实现了高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变。面对这样的教育评价和人才选拔,应该教给孩子什么?什么知识最有价值?这些永恒不变的教育话题,社会和历史给出了最全面的答案:为了人的全面发展,为每个学生提供适合的高质量的教育,促进其个性全面和终身发展。

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