新书的出版有着重要的意义,它给教育人留下了六个值得关注的方面,即在教育的方向性上,教育工作者心里始终要有一个以学生为中心的教育罗盘;在教育空间上,要体现自在性、人为性和自为性,这是好学校和好老师的重要指标;要通过教育发生要素的运用,改善教育教学质量;要重新界定了师生关系,通过建立“合作成长共同体”,厘清家校边界;要把握教育发生的基本规律,明确“合作对话”中“对话”是关键,“合作”是保障,教育者只有与受教育者真诚“对话”,教育才能真正发生;“合作对话”教育教学范式为学校和教师提供了管理和教育教学的“操作系统”,有利于缩短新校长和教师的成长周期。
文/北京青年报记者 蒲长廷
摄影/北京青年报记者 杨益
编辑/高艳
文章来源:《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/zonghexinwen/2021/0927/1626.html