文章目录

1 初中数学分层教学的概述

2 在初中数学教学中应用分层教学模式的优势

2.1 分层教学与素质教育的要求相符

2.2 可以为学生营造出一个良好的学习环境

3 初中数学进行分层教学的策略

3.1 根据学生的综合能力进行分层

3.2 可以依据课堂的教学问题进行分层

3.3 要对数学课程的训练方式进行分层

4 结语

文章摘要:我国素质教育和新课改正在不断推进,学校和教师也需要对现存的教学模式进行改革和创新,进而切实提高学校的教学质量和教学效率,对学生的综合素质也需要进一步提高,在这一背景下分层教学的模式应运而生。在当前初中数学的教学过程中,教师需要对学生的实际情况有一个详细的了解,以便于调动不同层次学生的学习积极性,针对不同层次的同学开展不同的教学,帮助学生实现进步和成长。分层教学实质上体现了因材施教的教育理念,对初中阶段的学生之间的成绩和能力差异充分尊重。本文根据当前初中数学的教育方式对分层教学模式进行探究,希望可以为相关从业人员提供借鉴。

文章关键词:

论文分类号:G633.6

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/1010/1648.html