综上所述，思想道德与法律基础课是大学教学中非常重要的一门课程，它有着举足轻重的地位与作用，通过实践的思想教学不仅可以符合我国大学思想政治教育的要求，同时还能打破传统教学方式，以此优化教学过程中存在的不足现象，从而促进教学资源的上升以及优化教学的配置等。通过对学生们基础情况的了解，让每一位学生参与到教学的过程，根据学生们的情况进行针对性的辅导，以此保证学生们的个人成长以及发展的方向，这样才能实现思想道德课程与法律基础课和实际课程教学更贴近生活。

[1]沿用好办法改进老办法探索新办法——三论学习贯彻习近平高校思想政治工作会议讲话[N]．人民日报，2016-12-11．

[2]陈淑娟．“大思政”视城下高校思政课实践教学模式探析［J］陕西教育:高教，2018(2):74．

[3]孙台维，谢欢．第二课堂成绩单与思政课实践教学耦合育人研究［J］济南职业学院学报，2018(1):83．

文章来源：《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2021/0304/818.html