六、结语

优化临床医学教材，促使医学人才培养规模和结构满足我国医药卫生事业发展需求，仍需要我们努力探索。我们根据自身经验总结并提出建立基于患者典型案例的临床教学资源库，建立系统的临床研究课程，充分激发医学生学习主观能动性，希望通过新的举措有助于提高临床医学教学与实践水准。在将来的临床医学教育中我们仍需更新教育教学观念，创新教学方法与教材，强化医学生职业道德，增强临床实践水平，从而提高人才培养水平，这将有利于深化高校医学教育体制改革，加快实现世界一流医学院建设，为祖国医药卫生事业更好更快发展培养高素质优秀医学人才。

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