现在的位置:主页 > 期刊导读 >

浅谈新课程背景下如何推进“真学课堂”<sup>①

来源:新课程导学 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-07-08

【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】:"真学课堂"是伴随着新课程改革诞生的,这是一种强调真实、扎实教学效果的课堂模式,对学生主体地位的确认、对教师高校教学的探索,都带来了很大的帮助。本文从课堂角色定位、教学

"真学课堂"是伴随着新课程改革诞生的,这是一种强调真实、扎实教学效果的课堂模式,对学生主体地位的确认、对教师高校教学的探索,都带来了很大的帮助。本文从课堂角色定位、教学过程合作、学习习惯养成和学生情感体验等几个方面,分析新课程背景下"真学课堂"地推进工作,意在为小学基础教育学段的教学和教育打下一个坚实的基础。

文章来源:《新课程导学》 网址: http://www.xkcdxzzs.cn/qikandaodu/2020/0708/329.html

上一篇:小学英语教学的新课导入艺术
下一篇:浅谈新课程下体育教学中实施合作学习存在的问

新课程导学投稿 | 新课程导学编辑部| 新课程导学版面费 | 新课程导学论文发表 | 新课程导学最新目录
Copyright © 2018 《新课程导学》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: